A relação entre infância e natureza mudou profundamente nas últimas décadas. Em muitas cidades, crianças cresceram cercadas por concreto, trânsito, excesso de telas e rotinas cada vez mais aceleradas. Ao mesmo tempo, a crise climática passou a fazer parte do cotidiano, afetando diretamente comunidades, territórios e modos de vida. Nesse cenário, cresce também uma pergunta importante para educadores e escolas: como formar crianças e jovens mais conscientes sobre o mundo sem fo

Mais do que ensinar conceitos sobre preservação, sustentabilidade ou reciclagem, as escolas passam a ocupar um papel essencial na reconstrução dos vínculos entre pessoas, comunidade e natureza.